112年04月24日-05月25日自動化工程系辦理多旋翼無人機操控飛行考照輔導班，

★主要辦理內容為：

自動化系舉辦了一個為期五周的多旋翼無人機操控飛行考照輔導班。這個輔導班的目的是為了提供學生們對多旋翼無人機操控飛行的相關知識和技能的培訓。

第一周，我們進行了課程說明，向學生們介紹了整個輔導班的內容和目標，並著重介紹了漁人機的整備和相關知識。

第二周，我們進行了學術科考試的說明，解釋了考試的形式和內容，讓學生們知道他們需要預備哪些知識和技能。

第三周，我們繼續進行學科考試的說明，同時也開始了預習和報名的準備工作。學生們被要求提前預習考試內容，同時填寫報名表格以便安排考試。

第四周，我們進行了術科考試的練習，提供實際操作的機會給學生們，讓他們熟悉無人機的操作和飛行技巧。

後一周，同時進行了學科考試和術科考試的練習，以確保學生們在兩方面都具備足夠的能力和知識。

這個輔導班提供了系統化的培訓，使學生們能夠全面瞭解多旋翼無人機的操控飛行，並順利通過相關的考試。

通過這個輔導班，學生們將能夠獲得相應的飛行考照，為他們未來在無人機相關領域的發展打下堅實的基礎。

★活動具體成效：

共有學生7人與教授2人參與課程，術科訓練全員參與。

7人參與學科測試，共有5人通過學科測驗。

★檢討與建議：

在執行這個五周的多旋翼無人機操控飛行考照輔導班的過程中，遇到一些問題和挑戰。

以下是一些可能的解決策略：

Q1：學生預習和準備不足：在第三周進行預習和報名的準備時，有學生沒有充分預習考試內容或填寫報名表格。

A1：解決這個問題的策略是提前向學生提供詳細的預習材料和考試要求，並設立適當的截止日期來確保學生有足夠的時間進行準備。

Q2：實際操作中的技術困難：在第四周進行實際操作和飛行技巧訓練時，學生遇到技術上的困難。

A2：解決這個問題的策略是提供充足的實踐機會，並安排有經驗的教師或指導員進行個別指導和輔導，幫助學生克服技術難題。

Q3：學科考試和術科考試的壓力：在最後一周進行學科考試和術科考試的練習時，有學生感到壓力較大。

A3：解決這個問題的策略是在整個輔導班期間，提供適當的學習支持和輔導，幫助學生建立信心，並通過類比考試等方式讓他們熟悉考試形式和內容。

此外，對於學生的反應和回饋，可以進行定期的評估和問卷調查，以瞭解他們對輔導班的滿意度和改進建議。

根據學生的回饋，可以進一步改進課程內容、教學方法和考試安排，以提高學生的學習效果和體驗。

因為多旋翼無人機術科考試是需要長時間練習，建議如果有機會再繼續舉辦訓練課程，5周的課程，無法達到術科考試要求的操作技能。